آزمون عملکردی شناسایی دیکته
آزمون عملکردی شناسایی دیکته
نام ونام خانوادگی: تاریخ:
متن زیررا بخوان وغلط املایی آن را پیدا کن.
اگرقرار بود تنها خودمان رادر آقوش بگیریم ،دست های ما را توری درست می کردند که فقت دست در دست خودمان بگذاریم.
قلام رضا تختی،مضهر مهربانی وآزادگی یکی از بزرگترین پحلوانان ورزشکاران ایرانی است.اوبه ورزشکاران ایرانی آموخت که پحلوان بودن مهم تر از قهرمان شدن است.
درحال حاظر،بیشتر کشورهای جهان –ازجمله ایران-عضو سازمان
ملل متحدند.کشور ما حمواره پیشتاز سلح ودوستی وهمکاری با دیگر
ملت ها بوده است.
روزی که این کودکان درتبریز امتحان می دادند ،حیات وبام مدرسه
لبریز از مردمی بود که به تماشای آنان آمده بودند زیرا برای مردم باور کردنی نبود که کودکان کم شنوا هم بتوانند بخوانند وبنویصند وهرف بزنند.
بازخورد معلم:....................................
به نام خدا
فهرست وارسی :درس قرآن زمان:
نام ونام خانوادگی: تاریخ:
|
ردیف |
نشانه ها وانتظارات |
بله |
خیر |
|
1 |
روان می خواند |
|
|
|
2 |
قواعد را در می هنگام خواندن رعایت می کند |
|
|
|
3 |
پیام قرآنی ها را حفظ می کند |
|
|
|
4 |
تکالیف مربوط به کلاس را به درستی انجام می دهد |
|
|
|
5 |
به داستانهای قرآنی علاقه نشان می دهد |
|
|
|
6 |
با علاقه در کلاس حضور پیدا می کند |
|
|
|
7 |
سعی در حفظ آیات می کند |
|
|
بازخورد معلم:..........................................................
نمونه برگ آزمون مداد کاغذی بنام خدا تاریخ:
نام ونام خانوادگی: دبستان: زمان:
موضوع آزمون: پایه:
تعیین هدف:غذا سازان بزرگ
تعیین پرسش با توجه به هدف
1)گیاهان برای غذاسازی به چه چیزهایی نیاز دارند؟
2)کربن دی اکسید چگونه تولید می شود؟
3)محل غذا سازی گیاهان کجاست؟
4)آیا گیاهان درنور چراغ می توانند غذا سازی کنند؟
تعیین روش ارزشیابی
فهرست وارسی
|
ردیف |
انتظارات |
مشاهده شد |
مشاهده نشد
|
|
1 |
مواد لازم برای ادامه حیات گیاه را می تواند نام ببرد |
|
|
|
2 |
چگونگی تولید کربن دی اکسید رامی تواند توضیح دهد |
|
|
|
3 |
آوند را به درستی تعریف می کند |
|
|
|
4 |
محل غذا سازی گیاهان را می داند |
|
|
|
5 |
به اهمیت نور در تولید غذا در گیاهان پی برده است |
|
|
باز خورد معلم:......................................................................
نمونه برگ آزمون مداد کاغذی بنام خدا تاریخ:
نام ونام خانوادگی: دبستان:هاجر زمان:
موضوع آزمون:علوم پایه:چهارم
تعیین هدف:شناخت سلول
تعیین پرسش با توجه به هدف
1)سلول چیست؟
2)موجود زنده با غیر زنده چه تفاوتی دارد؟
|
موجود زنده |
موجود غیر زنده |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3)یک سلول از چند بخش تشکیل شده است ؟نام ببرید.
4)سلول چگونه رشد می کند وبزرگ می شود؟
تعیین روش ارزشیابی فهرست وارسی
|
ردیف |
انتظارات |
مشاهده شد |
مشاهده نشد |
|
1 |
سلول را می شناسد ومی تواند تعریف می کند |
|
|
|
2 |
فرق بین موجود زنده وغیر زنده راتشخیص میدهد |
|
|
|
3 |
اجزای مختلف یک سلول را بیان می کند |
|
|
|
4 |
چگونگی رشد سلول وتقسیم شدن آنرا بیان میکند |
|
|
بازخورد معلم:.................................................................................
نمونه برگ طراحی آزمون عملکردی تاریخ:
نام ونام خانوادگی: موضوع:جغرافی زمان:
شیوه ی اجرا:فردی گروهی پایه:چهارم
هدف کلی:ناهمواری های ایران
وسایل مورد نیاز:نقشه ی ایران
شرح فعالیت:
1)برروی نقشه محدوده های زیر را رنگ آمیزی کنید.
الف)آب های شمال وجنوب،رشته کوه البرزو زاگرس را با رنگ آمیزی مشخص کنید.
ب)بلند ترین قله ی البرز رامشخص کنید.
ج)قله های زاگرس را مشخص کنید.
فهرست وارسی
|
ردیف |
نشانه ها وانتظارات |
مشاهده شد |
مشاهده نشد |
|
1 |
محدوده ی جغرافیایی را به درستی مشخص کرده |
|
|
|
2 |
نام نقاط خواسته شده را مشخص کرده |
|
|
|
3 |
نام بلند ترین قله را بر روی نقشه مشخص کرده |
|
|
|
4 |
نام قله های زاگرس را مشخص کرده |
|
|
بازخورد معلم:..................................................................................
|
|
نام ونام خانوادگی: زمان:
موضوع :ریاضی شیوه ی اجرا:فردی گروهی پایه:
تعیین هدف:زاویه ورسم نیم ساز
تعیین پرسش با توجه به هدف
|
د |
۲) یک زاویه ی راست وباز وتند رسم کنید.
3) برای تشخیص زاویه ی راست از.......استفاده می شود.
4)یک زاویه ی تند رسم کنید وبه وسیله ی پرگار نیمساز آن را بکشید ونامگذاری کنید.
تعیین روش ارزشیابی
فهرست وارسی
|
ردیف |
انتظارات |
مشاهده شد |
مشاهده نشد |
|
1 |
می تواند نقطه مشترک در زاویه را نشان دهد |
|
|
|
2 |
زاویه راست –تند-باز-را تشخیص می دهد |
|
|
|
3 |
روش استفاده از گونیا برای زاویه را می داند |
|
|
|
4 |
به راحتی از پرگار استفاده می کندونیمساز رسم می کند |
|
|
بازخورد معلم:.............................................................................................